Modulo 6. Reflexón

De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

Ciertamente me permite entender y ser conciente que la automía del estudiante es fundamental para permitir un proceso de autoformación eficaz; igualmente es cierto que cada estudiante o grupo de estudiante incorpora saberes y destrezas, de una forma específica y a un rítmo diferente, por ello es necesario implementar diferentes extrategias de enseñanza u orientación pedagógica

Módulo 5 Reflexión

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:

Debe ser con base a proyectos integrales, pero de acuerdo a las espectativas y necesidades del estudiante

Modulo 4: Reflexión

Cómo se puede utilizar la tecnologia de forma más efectiva para apoyar y evaluar el aprendizaje del estudiante:

De forma planeada y organizada; en red

Modulo 3. Reflexión

Este módulo me ha ayudado ha reflexionar sobre el impacto del internet, en el aprendizaje de mis estudiantes, de la siguiente manera:

El Internet, puede ser una herramienta valiosa, si se utiliza de manera creativa responsable y puntual. El internet para el estudiante, puede convertirse en un orientador de procesos; una herramienta para diseñar y sustentar proyectos y un horizonte de su propia formación integral... Un segundo Maestro!

Modulo 2 reflexión

Este módulo me ha ayudado ha pensar sobre las preguntas orientadoras del curriculo, los contenidos curriculares y la evaluación formativa de la siguiente forma:

Son herramientas, que apoyan el quehacer docente y permiten dinamizar y reorientar el rol del estudiante. Son herramientas que una vez se conozcan y se manejen con fluidez (lo hace la práctica), serán "amigos" del proceso Enseñanza-aprendizaje

Módulo 1: reflexión

De qué manera pueden los proyectos contribuir a que mis estudiantes logren los objetivos curriculares y desarrollen habilidades del siglo XXI?

- Haciendoles participes activos del proceso enseñanza-aprendizaje
- Dinamizando el proceso enseñanza-aprendizaje
- Generando nuevas estrategias de trabajo
- Aplicando Técnicas de Información y comunicación, llamativas para los estudiantes
- Dotando de tecnología apropiada las aulas de formación (antes clase)
- Descubriendo roles específicos para cada estudiante
- Generando e impartiendo estudios especiales en roles específicos